为深入推进融合教育发展，破解特需儿童幼小初转衔适应难题，2025年12月至2026年3月，2025年成都市专业社会工作牵引项目· 幼小初融合转衔学校社会工作牵引项目，先后在成都市锦江区锦华幼儿园/东怡幼儿园、成都市七中育才学校（金融城校区）、成都市盐道街中学（南区）开展系列校园普特融合倡导活动，以多元互动搭建普特儿童沟通桥梁，让包容、接纳、互助的理念扎根校园。
萌娃迎新融童趣 非遗相伴启新程
2025年12月29日—30日，“共庆、共融、共成长”主题活动在成都市锦江区锦华幼儿园/东怡幼儿园温情启幕，346名幼儿参与其中。活动以元旦迎新为契机，将非遗文化与趣味游戏深度融合，京剧变脸、喷火表演点燃现场氛围，让孩子们在传统文化体验中拉近距离。
手链制作、喂兔、挖蛋、投壶、套圈、猜灯谜等十余项互动游戏，让普通幼儿与特需幼儿在协作中互帮互助。“新年上上签”打卡环节暖意十足，孩子们结伴合影、分享祝福，在仪式感中感受融合的快乐。活动有效缓解特需幼儿转衔焦虑，提升社交参与意愿，也让普通幼儿学会包容与关爱。
减压赋能融心灵 彼此看见暖校园
2026年1月20日—22日，“一起放松，彼此看见”活动在成都市七中育才学校（金融城校区）开展，覆盖700余名初中生。针对期末学业压力与青春期适应需求，活动设置快乐转盘派对、夸夸能量留言、感官减压体验、融合打卡合影四大功能区，以低竞争、高参与的形式助力学生减压融情。
快乐转盘挑战中，普特学生组队协作；“夸夸树”上贴满鼓励话语，传递正向能量；感官减压区提供捏捏乐、曼陀罗绘画等物料，舒缓考前焦虑；打卡区里，学生们主动邀约同伴合影，定格融合瞬间。活动打破社交壁垒，让包容互助成为校园新风尚，为心理健康教育与融合教育协同发展提供实践范式。
春启新程融真情 以友相伴共成长
2026年3月4日—6日，“盐中融情，以友相伴”活动在成都市盐道街中学（南区）开学周顺利开展，500余名学生参与。活动聚焦社交认知、情绪表达、同伴互动痛点，设计“10 秒拥抱挑战”“情绪小跳步”“听见心安”“夸夸镜”四大体验环节，循序渐进传递融合理念。
拥抱挑战中，温暖的肢体接触拉近心与心的距离；情绪小跳步让学生在肢体表达中理解情绪多样性；听见心安环节，鼓励学生倾听与表达，接纳彼此差异；夸夸镜旁，赞美话语贴满镜面，让每位学生感受被认可的喜悦。社工与志愿者全程贴心引导，关注学生体验，校园处处洋溢包容友善的氛围。
三场活动覆盖幼儿园、初中全学段，累计惠及超1500名学生，以分龄、分层、分类的精准设计，将融合教育理念融入趣味互动。活动不仅帮助学生提升社交能力、缓解转衔压力，更让学生树立尊重差异、乐于助人的意识，营造“人人参与融合、人人支持融合”的校园生态。
未来，项目将持续深耕幼小初融合转衔服务，联动学校、家庭、社会多方力量，完善融合教育支持体系，让每一位孩子都能在包容与关爱中平等参与、快乐成长，为锦江区融合教育高质量发展注入持续动力。
文 / 代天爱 谭昌娜
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